Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:
En las preguntas orientadoras del currículo a comprender que estas relacionan el aprendizaje de una disciplina o varias teniendo en cuenta los temas que los estudiantes consideran interesantes e importantes. Además las preguntas contribuyen a motivar más a los alumnos y aumentar su autonomía.
Los contenidos son de acuerdo a las necesidades e intereses del alumno y de acuerdo al proyecto.
Las evaluaciones son importantes, por ejemplo la diagnóstica donde nos enfrenta con la realidad existente y la formativa o de proceso que permite realizar los ajustes oportunos.
jueves, 29 de octubre de 2009
MODULO 1: REFLEXIÓN
¿De qué manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?
Los proyectos son más interesantes que las unidades, porque los alumnos participan en la planificación, ejecución y el logro de de los objetivos curriculares y el desarrollo de habilidades utilizando las tecnologías del siglo XXI como es el caso del internet y otros medios afines.
Los proyectos son más interesantes que las unidades, porque los alumnos participan en la planificación, ejecución y el logro de de los objetivos curriculares y el desarrollo de habilidades utilizando las tecnologías del siglo XXI como es el caso del internet y otros medios afines.
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